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10月27日上午参加市师陶学陶报告会。本人聆听了全国青少年科技创造发明中心负责人、上海市启慧学校尹岚校长的报告“以陶行知教育思想办学，探索学校发展之路”。多年来，陶行知先生的教育思想和理论始终指导着启慧学校的实践，特别是他“爱满天下”的精神永远鼓舞着他们前行。报告分为三个部分：师法陶行知，铸造师魂——博爱，奉献，爱满天下；研习陶行知，锤炼师能——学习，实践，“教学做合一”；弘扬陶行知，培育特色——科研，课题，康复促发展。报告基本上以“讲故事”的过程，十分感人。启慧学校的教职员工努力践行，促进内化，真正做到了“微笑在启慧、爱心在启慧、耐心在启慧、成功在启慧”。
    听了本次报告我感触很深。启慧学校是一所专收智力残疾儿童的特殊学校，在这里工作的老师可能不被人重视，因为他们的工作常被有偏见的人视做可有可无！在这里工作的老师都不奢望桃李满天下，因为他们的教育对象不同寻常。陶行知先生提出要“爱满天下”，他们特殊学校的教师就要将这爱给予那些没有人爱的孩子。爱这些学生不是一件容易的事。当他们在教室里随意的大小便时，你还爱他们吗？当他们把你爱护他的手抓的满是伤痕的时候，你还爱他们吗？当他们发泄不满吐你一脸口水时，你还爱他们吗？但不管如何，启慧的教师却从没有轻视自己的工作，从没有放弃对任何一个智障学生的教育，他们在陶行知思想的引领下认识到：“我们要学会用心去宽容每一个学生；要学会用心去欣赏每一个学生。”辛勤的付出得不到半点的回报，老师们用“爱满天下”的情怀包容了！铸造师德灵魂的就是一颗爱孩子的心，如果一个老师不懂得爱孩子，又如何谈师德呢？正因为老师对孩子的爱，对孩子无私的奉献，才迎来了人们对教师这一职业的无数赞誉。因此，在工作中我就是用爱去和孩子们交朋友，用爱孩子的心换来家长的信任和尊重。　著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话：“教育技巧的全部奥秘就在于教师如何爱孩子。”那么，我们应该如何去爱孩子呢？我想应从以下几个方面去做：一． 爱孩子就要尊重孩子。当孩子遇到困难或有新发现时，我们应该鼓励他们大胆表达自己的想法，允许孩子提出不同的见解。但仅仅尊重孩子的选择是远远不够的，更应该渗透到每个细节中去。一定要引以为戒，以微笑面对每个孩子。二． 爱孩子就要关心孩子。当看到孩子们健康而活泼，快乐而无忧时，我的心中就会充满无限的满足感。教师不光是爱的奉献者，更是一名收获者。三． 爱孩子就要理解孩子。每个孩子都是一个独立的生命个体，都有属于自己的内心世界。因此，要搞好教学就必须走进孩子的内心世界。只有充分得了解孩子，懂得孩子的心意，才能和孩子叫上朋友，孩子才会充分信任你、喜欢你、亲近你。四． 爱孩子就要信任孩子。孩子虽小，但却有着无穷的潜力。用赏识的目光去注视他们，对孩子多肯定少否定，多鼓励少批评。俗话说得好：“没有爱的教育如同一方没有水的池塘。”爱是师德的灵魂，爱是生命的主旋律。 “一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。”朝着这个目标，我会继续努力的！